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陈局长在全旗学校管理现场会讲话
2016-05-11 00:00   来源:未知    作者: admin 点击:

加强管理 统筹安排 突出重点  全力做好全旗学校管理工作                                   教育局副局长   陈生                                  (2012年5月16日)   同志们:     这次学校管理工作会议是继全旗教育工作会议之后召开的一次重要会议,目的是全面落实2012年学校管理工作任务,认真分析学校管理方面存在的问题和不足,采取有效措施,提高办学水平,推动全旗教育现代、均衡、优质发展。两天来,我们参观了旗内一批典型学校。通过参观和经验介绍,看到这些学校办学思想明确,学校管理精细规范,工作方法探索创新,坚持一贯,工作态度扎实勤恳,敬业奉献。希望各位校长用心领会,认真反思,积极学习。学校管理工作好坏能够折射出管理深层次的问题,学校办学水平取决于校长的办学思路和管理水平,把学校办好是校长的责任,这就是“校长负责制”。 前两年,我们集中精力抓了校安工程。今后,在校安工程将要大面积完工实际,我们的重心要转移到学校管理规范化建设上来,这次参观的锦山小学,几年来,在学校管理方面付出了一定的努力,取得了一定成绩。他们从学校实际入手,将各项规章制度、工作任务层层分解,落实到位,形成了处处有标准,事事有人管的有效管理机制,希望大家认真学习、研究、借鉴。锦山中学的教学精细化管理,牛营子初中的课程改革和校园环境管理,乃林蒙中的宿舍管理和食堂管理,锦山五中的心理健康教育,小牛群初中的书香校园建设和德育工作,乃林中心校的“德育三化”教育和书香校园建设,西桥小学的书香校园和学前教育,土城子小学的行为习惯养成教育,实验小学的教学手段现代化,牛营子小学的寄宿制管理和书香校园建设,美林中心校的教师培训工作,按丹沟小学的写字教学,金家店小学的社会实践活动,旗直幼儿园的幼儿一日常规活动。这些典型学校共同特点就是,领导重视,形成机制,教师学生全员参与,坚持三年以上,对我们下一步定位办学目标,建设品牌学校是很好的借鉴。在看到成绩的同时,必须正视问题与不足:一是很多学校办学条件还没有完全达标,学校管理缺少必要的物质基础;二是一些学校缺乏具有科学性和可操作性的管理制度和工作规范,管理责任不明确,工作落实不到位;三是学校正确定位还没有完全形成,办学目标模糊不清;四是一些学校常规管理松懈,管理过程随意性大,缺乏有效的过程监控。应该说我旗的学校管理工作问题还很多,任务很艰巨,必须通过加强学校管理加以解决。下面,我就加强学校管理工作讲几意见:    一、提高认识,认清形势,进一步增强做好学校管理工作的紧迫感和责任感。     在校安工程逐步竣工,布局调整有序进行的过渡时段,办好教育,管好学校,充分调动教师的工作积极性,确保管理到位,不出问题,需要加强学校管理工作。全力推进教育“四三”工程,深化素质教育,提高教育教学质量,需要加强学校管理工作。这里说明一点,加强学校管理过程本身也是学校全体成员整体素质提高的过程,在实施过程中,师生员工用统一的制度规范约束,在思想道德建设,行为习惯养成,知识技能培养上,互相学习,取长补短,不断净化学校教育环境,提升师生员工的共同素质。办人民满意教育,树立教育良好形象,提升学校社会公信力,促进学校持续发展,需要加强管理工作。 二、明确任务,强化措施,提高学校管理工作水平 学校管理工作要以实施教育“四三”工程目标为指导,坚持“以人为本”,以安全工作为重点,以教育教学为中心,加强制度建设,规范办学行为,优化育人环境,促使学校管理实现科学化、制度化、规范化,全面提高教育质量和办学水平。    (一)理清管理思路,重点抓好学校常规管理工作。 1、加强学校安全管理,保障学生健康成长,创建平安校园。“天下之事,不难于立法,而难于法之必行;不难于听言,而难于言之必效。”这是温总理针对安全工作落实说的一段话,说明了抓落实的重要性和艰巨性。对于学校安全工作来说,制度、措施已经不少,但落实情况不理想,管理薄弱,工作落实不到位是当前学校安全工作的最大隐患。安全工作,教育局已经明确校长是第一责任人,校长要把学校安全工作作为常规管理工作的一项重要内容抓好抓实。一要建立校园管理、校舍管理、教学管理、学生管理、食堂宿舍管理、值班值宿管理等各项制度,制定好应对突发自然灾害和公共安全事件的应急措施,将责任逐项分解,落实到人,实行岗位责任制。这一点锦山小学一人一责,落实到纸面上,做得非常好。二要建立校长、教师值班制度,值班期间,严禁喝酒,不得擅离岗位。三要保证学生食宿卫生安全,严格执行教育部、卫生部颁布的学校食堂和学生集体用餐卫生管理规定,实行食品定点采购、登记与饭菜留样检查制度;认真监督饮用水的卫生安全状况,保证师生饮食卫生安全;坚持夜间值班巡视制度,配备责任心强,道德品质好的生管教师负责学生管理工作。四要加强学生运载车辆的管理,认真学习国务院下发的《校车安全管理条例》,落实相关规定要求,创新工作方法,主动配合交警、交通、安监等部门,共同做好接送学生车辆管理工作;坚持上放学领导校门口值班制度、车辆接送登记制度,建立警校沟通联系制度,确保学生放学后安全回家;加强对运载学生车辆的监督管理,车检不合格、手续不健全、不按规定运行、驾驶员不符合条件的车辆,要坚决退出运载学生车辆中;发现家长租用社会非法运营车辆要予以劝阻,严禁未经核准的车辆接送学生。这一点,锦山三中半年来做得比较到位。五要加强校园、校舍、操场、施工场地、设施设备管理,定期检查,及时维修;楼道进出口、走廊、等公共通道要设有明显的警示标志,容易拥挤的路段和时段,实行专人定岗,负责疏导,防止拥挤、踩踏和交通事故发生。六要强化安全教育,结合开学初、放假前后,采取多种形式,有针对性地进行安全集中教育。每学期至少组织一次全体师生参加的自救逃生演练活动,提高师生的安全意识和自我防护能力。初高中要切实做好管制刀具工作,防止恶性暴力事件发生。七要加强安全档案工作,做好日常检查和定期检查记录。发现安全隐患及时解决,学校无力解决的,要采取防护,警示措施,书面报教育局。教育局安监办每学期至少要对所有中小学(教学点)的安全工作检查一次;体卫艺术股至少要对所有寄宿制学校的食堂卫生检查一次。学校发生重大安全事故,依法追究校长和相关人员的责任。     2、加强教学管理,努力提高教学质量。一要严格执行国家规定,开齐课程,开足课时,保证体育、艺术、综合实践等教学课程的开展。二要加强课堂教学管理,制定校长、主任、教研组长听评课的制度;教师备课、上课、作业留批制度;学生预习、上课、复习、作业完成制度。三要建立符合实际的教师评价激励机制和学生质量检测评价制度。四要减轻学生过重课业负担,义务教育学校不得利用节假日组织学生补课,初中除住宿生外,原则上不得组织安排学生上晚自习。五要规范教辅用书行为,义务教育学校不得统一征订教辅资料。六是要严格控制班额,今后,高初中班额不得突破64人,小学具备条件后班额不得突破55人,幼儿班不得突破35人。同时,结合我旗中小学实际,提出如下教学管理目标要求;高中要积极推进课堂教学改革,锦山中学在完善教学管理精细化和书香校园建设的基础上,加强实验室装备管理和实验教学管理,突出理科教学优势,加大对中等生的培养力度,大幅度提高一二本科上线率;锦山蒙中要在保持文科和音体美优势的基础上,强化并校后的整合和理科教学水平的提升,以小课题研究为抓手,努力探索出一条适合蒙中学情的教改之路,二到三年,力争在普文普理二本上线率上有新的突破;赤峰建筑工程学校要在完善专业课、文化课校本课程的基础上,探索中职学生升学之路,实现就业和升学两条腿发展职业教育之路。高职中要树立帮助学生选好专业,填好志愿,也是提高教学质量的理念。今后,不管学生高考分数高低,都要帮助学生选好专业,填好志愿,教育局适时要做好统计;初中要大胆实践课堂教学改革,加强学生学法指导和学习习惯培养,强化读书活动和实验教学管理,努力提升学生人文素养和科技素养,稳步提升教育质量,锦山三中要在教学各个方面走在全旗前列;小学要开齐开全各类课程,重点研发校本课程,全面实施课堂教学改革,在培养学生行为习惯,读书习惯,动手能力,写字教学,英语教学上有新突破。实验小学,锦山小学,乃林中心校,牛营子小学,西桥中心校,美林中心校要发挥典型引领作用;城区幼儿园和农村幼儿园要加强幼儿一日活动管理,杜绝幼儿教育小学化,把开发孩子智力,培养行为习惯,培养语言思维的黄金时段利用好,乡镇幼儿园的教师适时可以到旗直幼儿园培训,今后,大家都要树立下级学段给上级学段蓄能提质的质量观;教研室要认真研究课堂教学改革模式,抓好几所中小学典型课改校,以点带面,逐步推进,提升我旗在全市课改的位列和水平。 3、注重养成,夯实常规,强化学校德育工作管理,做好书香校园建设和写字教学工作。 德育工作要以“立德树人”作为教育根本任务,以“四大教育”为主线,丰富德育内容。一要抓好民族精神教育。加强以爱国主义为核心的民族精神教育,对于坚定学生信念,鼓舞学生斗志,振奋民族精神具有重要意义。各校要结合本地本校实际和重要节日、民族传统节日、重大历史事件,对学生进行爱国和民族精神主题教育。二要抓好行为规范养成教育,以贯彻《守法》和《规范》为主线,深化学生行为规范教育。小学重点进行讲文明、讲礼貌、爱劳动、爱集体的教育,使学生养成良好的生活习惯,学习习惯;中学重点进行遵守校规、校纪,法律教育,培养学生遵纪守法,具有良好的社会公德,远大的理想。职业学校要突出加强学生职业道德和创业理财教育。三要抓好诚信教育和感恩教育。诚实守信是做人根本,把诚信教育贯穿于学校教育的全过程,培养中小学生诚实待人,守时守信的优良品质,努力建设诚信校园。教师要为人师表,率先垂范,以高尚的品行、诚信的作风影响广大学生,开展感恩教育系列活动,培养学生感恩惜福之心。四要抓好心理健康教育。养成良好的生活学习心态。当前,独生子女多,留守儿童多,单亲家庭多,这些要我们高度重视中小学生心理健康教育,加强组织管理,培养培训师资,把心理健康教育落在实处。锦山五中、锦山三中这方面已经做了工作,进修校四月份已对各校专职心理健康教师进行了培训。对学生的教育是一门学问和艺术,方法很多,一定要从关爱、关心、体贴学生出发,教育学生遵守相关规定,不体罚和变相体罚学生。近几年,每年都有体罚学生现象发生,值得大家深思。 德育工作要以“三项建设”为基础,完善德育工作保障机制。一要加强德育课程建设,要认真贯彻落实《中小学德育大纲》和《中小学德育工作规程》,加强思想政治课、思想品德课、班团队课、安全教育课的教育教学,要把社会实践活动课落在实处,拓展开发具有德育特色的校本课程。这一点乃林中心校、美林中心校做了很好的探索。二要加强德育队伍建设,将德育队伍培训纳入教师培训计划。建立一支以全体教师为主体力量,德育专职人员为骨干的德育工作队伍,加强学校党组织、德育处、共青团和少先队组织建设,配齐配强专职德育干部,提高班主任管理水平。做好班主任的选聘和培训,完善班主任工作的激励机制。强化师德师风建设,引导教师树立“以人为本,师德为范”的教育观。三要完善德育制度,依据法律法规,健全德育管理制度,加大经费投入,保障中小学德育工作顺利开展。 德育工作以“三化”为先导,推动德育工作创新,一要推进德育现代化,各校力争在建立城域网和校园网同时,使学校德育工作同步进入网络,建立好德育工作网络平台,建立学生德育网页,引导学生文明上网。二要推进德育特色化,有特色才有生命力,结合本校实际,在德育模式与内容上有所创新,各校要在道德体验模式,养成教育模式,心理辅导模式、主题教育模式、自我教育模式方面积极探索,构建符合本校实际的德育工作体系,形成学校德育特色。基教股要认真培养几所德育特色校。三要推进德育工作社会化,健全家长学校、家长会制度以及家访制度、设立家长接待日,帮助家长树立正确的家庭教育方法,提高科学教育子女的能力,各校协助相关单位做好学生上网吧的管理,多方面形成育人合力。 读好书写好字,读写结合,全力营造书香校园。建设“书香校园”是学生成长和教师发展的需要,是学校内涵发展和学习型学校建设的需要,是学校文化建设重要组成部分,也是教育局上报市里的特色项目。要制定切实可行的“书香校园”建设实施方案,着力建设学校图书室、阅览室,切实解决书源。要与经典诵读相结合,完善机制,强化落实。这方面锦山中学、小牛群初中、乃林蒙中、西桥中心校、乃林中心校,近几年抓得比较扎实。写字教学,被市里定为整旗推进项目,各校要行动起来,与书香校园建设相融合,通过六个“着力”,即:着力培养学生写字兴趣,着力抓好学生写字姿势,着力抓好学生写字指导,着力抓好写字批改,着力抓好教师基本功,着力搭建写字展示平台,有效推进写字教学开展。力争两个确保:确保每一位老师在写字方面身体力行,确保学校上下联动全员参与,齐抓共管,形成合力,抓好写字质量,小学是关键。按丹沟小学师生几年如一日,一贯坚持,收到了良好效果,今年以后,教育局将对小学毕业班的学生读书写字质量进行考核。基教股要抓好书香校园和写字教学的管理工作,力争在全市出经验见实效。 4、普及提高,重在坚持,积极推进学校体卫艺工作。一要全面实施《国家学生体质健康标准》,把健康素质作为评价学生全面发展的重要指标;二要落实“33211”工程任务和“每天锻炼一小时活动”,开展阳光体育运动,以“大课间”和课外文体活动为载体,以“群众性青春健身运动”和“学生体育训练”为两翼,开展丰富多彩的体育运动,增强学生体质。通过学生做好课间操,出好早操等方式,使学生达到锻炼、提高身体素质目的。注重体育特长生的培养,开展易于普及的民间体育特色活动,促进学生健康成长。三要广泛开展学校群众性文体活动,普及广播体操、眼保健操、健美操、篮球、排球、乒乓球等体育项目。成立社团,加快学校文体特色建设。四要认真抓好文体师资队伍建设,做好文体教师的培养培训工作,完善文体教师考核评价制度,锦山蒙中要在音体美一本学生培养上,下功夫,见成绩。五要做好学校传染病和常见疾病的预防工作,加强监管,预防公共卫生事件发生,保障学生身心健康成长。体卫艺术股在现有基础上抓好中小学音体美典型社团的培养管理和艺体学校建设工作。 5、注重硬件建设,强化应用培训,做好现代教育技术工作。提升教育现代化水平,必须推进教学手段现代化建设。一要完善现代教育技术传输和应用网络系统建设,加快教育局教育信息网站和学校校园网站建设。二要多方筹措资金,以多媒体教室和微机室建设为重点,加大硬件建设力度。这方面,在年初教育工作会议上已有明确要求,要认真完成。同时购置设备要注意指标参数,这些产品更新快,技术参数一定要适度超前。要经教育局现代教育研究中心把关,有条件的学校可以建设校园电视台,利用网站做好局校之间的电子政务平台工作。三要加强教师信息技术应用能力的培训,提高应用能力和水平。四要坚持“开发特色资源,海选网络资源,共享合作资源”的基本思路,加强教育资源库建设工作,提高我旗中小学现代教育技术应用水平。教育局现代教育技术研究中心要做好管理和业务指导工作,抓好典型校建设工作。 6、加强学校经费管理和后勤管理,提高使用效益和保障能力。一要认真编制年度预算。年度预算需经学校领导班子集体讨论,征求教代会意见后,报主管部门审核。二要加强经费管理。督促财务人员按照财务制度做好管理工作,杜绝白条子入帐,规范收支行为。三要完善公示制度,设立财务公示栏,做好校内公示工作,接受师生家长监督。四要有效管理学校资产。做好物品管理和设施维修维护,建立校舍、信息技术设备、实验仪器、图书和办公用品管理制度,提高使用率。各校每学期要组织一次专项检查,防止丢失、闲置和浪费。四要做好“小金库”治理和大宗物品政府采购工作。认识治理“小金库”的重要性,坚决克服侥幸心理,自觉遵守财务管理规定。五要做好食堂饭菜质量和价格管理,强化食物购买、制作等环节的监管,有效降低饭菜价格,服务学生。今后,各校食堂所用馒头必须自己制作,严禁对外采买。六要做好学生资助和困难学生救助工作,学生资助是一项涉及面广,群众关注强的工作,容易出问题,要严格程序确保资助经费发放到学生手中,杜绝挤占、挪用现象发生。多渠道做好困难学生救助工作,让贫困学生不因困难而失学。七要做好乡镇寄宿制学校小菜园建设工作,与校园文化建设相结合,统筹布局,安排合理。教育局计财、学生资助管理中心、后勤管理中心,根据职责,做好相关工作管理和指导,树立典型,强化引领。 7、规范做好学校人事工作,推进党建、精神文明建设,营造教育良好发展环境。一要做好学校内部岗位设置,人尽其才、人尽其用。控制中层干部聘用数量,形成金字塔形管理架构,提高管理效益。公平公正做好教师职称聘任,评奖评优评先工作。二要重视学校党建工作,以教育教学为中心,充分发挥党员先锋模范作用,营造积极向上,爱岗敬业,健康和谐的育人环境。构建党建工作新格局,重点要加强领导班子建设、党员队伍建设、民主集中制建设、党风廉政建设。深入开展“创先争优”活动、“五亮五评五创”活动和基层党组织建设活动。三要加强学校精神文明建设,持之以恒抓好德育工作和校园文化工作,培养学生特长,提高学生素质。积极开展文明单位、文明校园、文明班级、文明宿舍等创建活动,提升学校精神文明建设水平。四要加强信访工作,抓好治理乱收费和“庸懒散乱”工作,严肃查处违纪违规案件,确保教育系统和谐稳定。教育局人事股、党办、信访监察室根据职责,做好相关工作管理与治理 8、增强对外合作,拓展发展空间。各校要通过建联谊校、帮扶校、友好学校等途径,增强对外合作交流,全方位、多层次、宽领域开展交流合作,拓展学校发展空间。同时认真做好学校宣传工作,充分发挥宣传舆论作用,营造学校发展良好氛围,教育局办公室要做好这方面的管理工作,宣传工作年末总评市旗两个层面力争进入前六名。 二)加强制度建设,规范办学行为,促进学校管理规范化。从全旗中小学制度建设来看,还不够科学系统,需要改进和完善。另外有的制度还没有很好落实,缺乏监督检查。会议后,各校要搞好制度建设自查工作,依据国家法律法规和相关规定,完善学校行政、教学、教师队伍建设,学生、财务、资产、食堂、后勤、安全、体育卫生、档案等管理制度,靠制度管事,靠制度管人,靠制度提升学校管理水平。重点加强重大问题集体决策制度、重大事项报告制度、领导干部述职评议制度、教代会审议制度、安全管理制度、教育教学管理制度,财务管理制度、校务公开制度。通过制度建设使学校各项工作在制度约束下高效运行,促进优良校风、教风和学风的形成。     (三)做好领导班子和教师队伍建设,努力带出一支积极向上的教师队伍,认真开展学习型学校创建活动。一个好校长就是一所好学校,学校发展关键在校长,重点在班子。校长要扮演好两个角色:一是学校规划设计师的角色;二是工作指挥员的角色。我们讲校长心中有,手中才有。心中有就是有学校的规划、设计和发展定位,把这个目标变成现实的东西,这个过程校长要当好指挥员。学校管理上,校长要做到用心想事,用智谋事,用力干事,不要做表面文章。要牢固树立干事、干成事的思想,勇于上台阶,争上游。要确立发展“人”的思想,干事离不开人,学校要发展,首先发展人。校长的管理工作首要就是发展教师,培养干部,带出一支有思想、有责任的好班子,让班子的每一位成员明确自己的工作职责和工作标准,带着责任与标准,盯着差距去工作。着力加强教师管理,调动教师工作积极性,带出一支积极向上的教师队伍。一要加强师德教育,让教师认识到教师职业不仅是谋生的手段,更是一份责任与事业。把握好教师的内在动力,把突破口放在调动教师工作热情和关心教师上,把话说到教师心坎上,激发教师工作干劲。二要加强教师业务培训,舍得在培训上花钱,充分利用多媒体教育手段,为教师知识更新创造条件。三要采取检查、评比、奖励等机制,激励教师,增强动力。四要坚持以人为本,注重人文管理,让教师对学校有一种归属感,对领导有一种认同感,从工作中感受到快乐和幸福。学校是学习的地方,没有了学习,学校便失去了存在价值。创建学习型学校,重点是将教师转变为学生学习的伙伴,学习的先行者、引路人。开展学习型学校活动,需要长期坚持,需要领导榜样引领,需要搭建教师进行思想交流,心灵对话的平台,需要和教师专业化发展结合进行。在教师培训方面,锦山中学、锦山小学、美林中心校做得比较到位。今后,教育局师资股、进修校以及相关股办室要扎实推进教师培训工作,各校要做好教师校本培训工作 (四)推进学校文化建设,开展文化立校工作。新形势下,校长必须重新审视学校,坚持继承创新的原则,正确学校定位,做好学校发展规划和文化建设工作。今后,要把工作重点转移到提升学校办学水平,加强内涵建设,提高办学质量上来。按照“规范、精品、示范、引领”的目标,研究策划,扎实推进,力争到2015年形成“一校一特色,一校一品牌”的教育成果多元化格局。实施学校文化建设,要从学校文化总体规划,精神理念文化建设,物质环境文化建设、制度文化建设、活动实践文化建设五个方面,统筹设计,形成主题、主线系列,强化过程实施和成果转化。学校文化是学校传承发展的内驱力,是学校生存的核心竞争力,是维系学校成员的凝聚力,是教育质量提高的持久推动力。同时也对周边的社会文化有着巨大幅射力。美国教育家伯尔凯和史密斯指出,一个办得成功的学校,是以它的文化而著称。一个没有文化品味的学校是不能持续提高教育质量的。名学校都具有丰富的文化底蕴,先进的办学理念,鲜明的办学特色,显著的办学效益,这些,都要从文化建设入手,发挥文化的震撼和激励效应,挖掘文化的巨大潜能,才能真正使学校办学有特色、上品位。锦山中学、锦山小学的文化建设已经基本形成,赤峰建筑工程学校,锦山蒙中、锦山三中、乃林蒙中、牛营子初中、乃林中心校文化建设正在逐步形成,这些值得借鉴和学习。     学校文化建设,牢牢把握以下几方面的工作。一要做优做强学校物质文化建设,赋予物质文化丰富的生命力。各校根据学校自身特点,科学规划,合理布局,持之以恒抓好校园环境建设,保持校园干净、整洁、美观。因地制宜做好绿化工作,使学校逐步成为树木争荣,鸟语花香的园林景区。精心设计校园人文环境,人文景观中的雕塑,墙壁、橱窗、展厅、走廊要统一设计,统一布置,每一景要富有深意,具有教育性,使师生每时每刻都能在潜移默化中享受文化熏陶,接受知识教育,规范自身行为,实现人格升华。二要精磨细炼学校制度文化,赋予制度文化以人本内涵。学校各项制度是师生的行为准则,也是学校文化建设的重要内容和总体保障。三要培育学校精神文化,增强师生对精神文化的认同感和自豪感。学校精神文化是学校文化的核心和灵魂,是育人目标的高度概括。学校精神不仅是对学校传统文化的继承和发展,还是时代精神的集中体现,突出表现在校风、教风和学风建设上。四要积极构建现代课程文化,努力做好校本课程的研发工作,大力推进课程改革。五要创造和谐的人际关系,构建和谐人际环境。从某种意义讲,人际关系是一种高级的学校文化,直接影响学校文化建设,影响管理效果和教学质量。学校文化建设过程中要坚持与课堂教学改革相结合,运用现代信息技术手段,开发健康的网络文化,抓好文化活动载体,丰富学校文化生活。     三、突出重点,强化督查,促进学校管理工作落在实处 合理设置学校管理机构,形成校长亲自抓,分管校长具体抓,主任相互配合的管理组织。加强过程管理,加大奖惩力度。教育局将对各校管理不定期进行检查,对制度不健全,管理不善、问题不断,责令限期整改,实行一票否决。夯实常规管理,要在“细、严、实、常”上下功夫。从管理细节抓起,重视管理的规范性、操作性和稳定性,常抓不懈,对出现的问题认真分析,研究解决,增强工作实效性。 同志们,实现教育强旗任重道远,办好人民满意教育责任重大,让我们以事业统一思想,以发展凝聚力量,以实干树立形象,认真总结,加强交流,团结拼搏,锐意创新,努力实现全旗教育现代,均衡,优质发展。 谢谢大家!    
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